在地理專用教室不僅可以實施地理基礎型課程，還可以開發(fā)拓展型課程和研究型課程 ，因此，地理專用教室具有以下基本功能：
1．完成地理基礎教學實踐與應用
實踐和應用是地理教學亟待重視的環(huán)節(jié)，在實施地理基礎型課程、拓展型課程、研究型課程中，地理專用教室具有落實地理觀測、地理演示、地理實驗和制作等實踐與應用要求的功能，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2．改變地理課堂“教”與“學”的方式
地理專用教室配備的現(xiàn)代化地理教學設施及專用地理掛圖和地貌、巖石標本及有利于學生小組討論的六邊形課桌椅，可以為學生創(chuàng)設地理學習的情境，提供獲取最新地理信息的條件，滿足學生進行自主學習、合作學習、探究學習的需要。
3．提供地理學習情境
地理教學內(nèi)容涉及的對象十分豐富，從瞬息萬變的大氣運動到滄海桑田的地殼運動，從微觀的礦物結晶到宏觀的地球運動，許多內(nèi)容具有時間和空間跨度大的特點。地理教學內(nèi)容的特點，要求地理專用教室能夠提供地理學習情境，具備展示新近地理信息、展示與教學內(nèi)容同步的相關信息的功能。