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熱門關(guān)鍵詞: 中小學(xué)教學(xué)設(shè)備 | 中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備 | 中小學(xué)功能室 | 數(shù)字書法教室 | 數(shù)字鋼琴教室 | 智慧實(shí)驗(yàn)室 | 吊裝實(shí)驗(yàn)室設(shè)備 | 教學(xué)設(shè)備整體解決方案

4解決方案
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高清錄播室

  精品智慧錄播課室,要求有更多的智能化應(yīng)用,需能夠?qū)崿F(xiàn)全自動錄播,需支持教師特寫、學(xué)生特寫、板書特寫、教師全景、學(xué)生全景及PPT圖像信號的輸入、采集、編碼及組合錄制,同時(shí)需支持網(wǎng)絡(luò)直播,其他教室、校區(qū)的學(xué)生可通過網(wǎng)絡(luò)收看課程直播,智慧錄播室可將教學(xué)現(xiàn)場的圖像、聲音和所講解的課件、講稿、鼠標(biāo)操作軌跡以及電子白板上書寫的內(nèi)容等計(jì)算機(jī)屏幕上所顯示的內(nèi)容同步錄制到一個(gè)文件中。

1.政策背景

   為深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神,加快教育現(xiàn)代化和教育強(qiáng)國建設(shè),推進(jìn)新時(shí)代教育信息化發(fā)展,教育部于2018年印發(fā)《教育信息化2.0行動計(jì)劃》提出,“到2022年基本實(shí)現(xiàn)“三全兩高一大”的發(fā)展目標(biāo),開展百區(qū)千校萬課的引領(lǐng)活動,以“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動、國家精品在線開放課程為依托,建設(shè)、遴選萬堂優(yōu)秀課程示例,充分發(fā)揮示范課例的輻射效能”,線上優(yōu)質(zhì)課程資源一直以來都是國家促進(jìn)教育均衡的建設(shè)重點(diǎn)。
2021年1月,教育部等五部門發(fā)布《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)線上教育教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用的意見》,要求認(rèn)真貫徹落實(shí)《中國教育現(xiàn)代化2035》指導(dǎo),大力加強(qiáng)中小學(xué)線上教育教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用。并鼓勵(lì)市縣與學(xué)校依據(jù)本地教情學(xué)情,著力開發(fā)地方課程、校本課程和其他特色資源,更好地服務(wù)課堂教學(xué),服務(wù)學(xué)生自主學(xué)習(xí),線上課程資源建設(shè)仍是當(dāng)前鞏固教育均衡成果、提高教育質(zhì)量的必要手段。
2021年6月,教育部、國家發(fā)展改革委、財(cái)政部發(fā)布《關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工作的意見》指出,“要穩(wěn)步提升學(xué)校辦學(xué)能力,推動信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合,支持學(xué)校網(wǎng)絡(luò)設(shè)施設(shè)備以及專遞課堂、名師課堂和名校網(wǎng)絡(luò)課堂建設(shè),推動線上教學(xué)開展,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源開放共享”。
基于以上政策要求,以斯進(jìn)科技精品錄播設(shè)備作為系統(tǒng)應(yīng)用基礎(chǔ)支撐,立足教育信息化發(fā)展及促進(jìn)區(qū)域教育公平和優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展需要,設(shè)計(jì)打造《精品智慧錄播系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用解決方案》,滿足用戶精品優(yōu)質(zhì)線上課程資源建設(shè)及網(wǎng)絡(luò)扶智互動教學(xué)應(yīng)用需要,為全面推進(jìn)教育信息化、促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡添磚加瓦。

1.1整體規(guī)劃

   本方案借助信息化精品錄播交互設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)通訊技術(shù)對傳統(tǒng)課堂進(jìn)行現(xiàn)代化改造,打造智慧教學(xué)空間,聚焦課堂教學(xué)核心內(nèi)容的采集、記錄、傳輸,一站式將課堂教學(xué)過程形成優(yōu)質(zhì)線上課程資源進(jìn)行歸檔共享,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校示范性課程等教育教學(xué)數(shù)字資源的便捷常態(tài)化打造應(yīng)用。同時(shí)支持連接跨學(xué)校、跨校區(qū)的異地課堂,主講教師教學(xué)實(shí)況同步共享,師生課堂實(shí)時(shí)交互,有效兼顧多邊課堂學(xué)生學(xué)情,打造“面對面”的“專遞課堂”互動教學(xué)模式。

2.預(yù)期目標(biāo)

2.1 滿足校本線上課程優(yōu)質(zhì)自建需要
2.2 建設(shè)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享機(jī)制
2.3 構(gòu)建區(qū)域互動教學(xué)教研應(yīng)用體系

智慧教學(xué)空間建設(shè)

   本方案借助信息化精品錄播交互設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)通訊技術(shù)對傳統(tǒng)課堂進(jìn)行現(xiàn)代化改造,打造智慧教學(xué)空間,聚焦課堂教學(xué)核心內(nèi)容的采集、記錄、傳輸,一站式將課堂教學(xué)過程形成優(yōu)質(zhì)線上課程資源進(jìn)行歸檔共享,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校示范性課程等教育教學(xué)數(shù)字資源的便捷常態(tài)化打造應(yīng)用。同時(shí)支持連接跨學(xué)校、跨校區(qū)的異地課堂,主講教師教學(xué)實(shí)況同步共享,師生課堂實(shí)時(shí)交互,有效兼顧多邊課堂學(xué)生學(xué)情,打造“面對面”的“專遞課堂”互動教學(xué)模式。

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